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Fonoar Centro de Fonoaudiología Integral - 2026
TALLER DE GESTIÓN DEL ENOJO
"Aprender a calmar el volcán"
PROFESORA: TATIANA ARCE TUÑÓN
Con su especial interés por la psicología y la expresión a través de la danza, se recibió en 2019 de Profesora de Psicología (UNLP-
Sede Chivilcoy). En la misma facultad finalizó la cursada de la Licenciatura y se encuentra actualmente redactando su TIF.
En su veta artística se recibió de Profesora Elemental de Danza Clásica del Instituto Superior Artístico (25 de Mayo, PBA),
participó de varios certámenes de baile en la zona, y continuó formándose en otros ritmos.
Entre el 2019 y el 2020 trabajó en el Colegio Pío X de San José en la Ciudad de Mercedes. Allí participó en el
armado y desarrollo de un proyecto interdisciplinario de Educación Emocional, el cual llevó a cabo -en formato
de pareja pedagógica- en el nivel de educación primaria. También trabajó como asesora psicológica junto
al EOE, acompañando a las familias de los alumnos y creando material de apoyo durante el período de
ASPO por COVID-19.
Entre el 2022 y el 2024 trabajó como docente de Educación Emocional en el segundo ciclo del nivel primario en
el Colegio Sagrado Corazón de La Plata, como catequista en primer ciclo, y como Agente de Pastoral en el Jardín
de Infantes José Manuel Estrada. Coordinó grupos de adolescentes desde sus 16 años.
Actualmente, por quinto año consecutivo, se encuentra brindando talleres de Educación Emocional en el Colegio
Inmaculada de La Plata.

A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO EL TALLER: a niños de entre 8 y 11 años.
¿Por qué traer a tus hijos a este espacio? Porque es un espacio cuidado donde los niños pueden:
✔ reconocer sus emociones
✔ expresar el enojo sin lastimar
✔ aprender estrategias para calmarse
✔ mejorar la convivencia con otros
FUNDAMENTOS
Entre los 8 y los 11 años los niños atraviesan un momento clave de desarrollo socioemocional: empiezan a comprender mejor sus emociones pero aún no cuentan con estrategias para gestionarlas.
Entre los desafíos más frecuentes en esta edad encontramos:
1. Dificultad para identificar emociones. Muchos niños sienten enojo pero no saben ponerlo en palabras.
2.Respuestas impulsivas. El enojo suele expresarse en forma de gritos, discusiones fuertes, golpes o aislamiento.
3.Conflictos sociales, ya que a esta edad aumenta: la comparación entre pares, las discusiones en juegos, el miedo a quedar afuera del grupo. Los niños que no regulan sus emociones pueden ser rechazados por sus compañeros o reaccionar agresivamente.
4.Demanda creciente de los padres. Actualmente muchas familias buscan herramientas de educación emocional, porque las emociones influyen en el aprendizaje, la convivencia y el bienestar.
En este taller, pondremos en práctica los lineamientos de Rafael Bisquerra, quien plantea la educación emocional como herramienta para desarrollar competencias tales como: la conciencia emocional, la regulación emocional, la autonomía emocional, habilidades sociales y competencias para la vida y el bienestar.
OBJETIVOS
—Objetivo general: desarrollar en los niños habilidades para reconocer, expresar y regular el enojo de forma saludable.
—Objetivos específicos:
-
Identificar emociones propias y ajenas
-
Poner en palabras lo que sienten
-
Reconocer señales corporales del enojo
-
Aprender estrategias para calmarse
-
Practicar formas respetuosas de resolver conflictos
CONTENIDOS
Encuentro 1 “Conociendo mis emociones”
Objetivo: reconocer el enojo, sus causas y manifestaciones corporales.
Encuentro 2 “Cómo calmar el volcán”
Objetivo: aprender estrategias de regulación para esta emoción.
Encuentro 3 “Comunicación asertiva”
Objetivo: transformar el enojo en comunicación.
METODOLOGÍA PEDAGÓGICA
Basada en educación emocional y aprendizaje experiencial. Se trabajan cuatro canales de expresión:
Palabra: nombrar emociones y contar experiencias
Dibujo: representar lo que sienten
Comunicación no verbal: gestos, mirada, postura
Expresión corporal: movimiento, actividades lúdicas, juego de roles
El cuerpo es nuestro medio de expresión y de contacto con el mundo, por ello, realizar actividades experienciales que involucran el cuerpo facilita el aprendizaje.
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